Biblioteket

Biblioteket i nätverket

"Språkstimulans i Nykarleby"

OECD har sedan 1995 undersökt läsförmågan i 20 länder. Läsförmågan har mätts på fem olika nivåer. För att klara sig i informationssamhället bör läsaren klara åtminstone nivå 3. För att uppnå den nivån krävs ett målinriktat arbete på många plan, ett arbete som hos oss fått konkret form i projektet "Språkstimulans i Nykarleby".

Nykarleby stadsbibliotek har från första början varit med som en aktiv part i projektet. Biblioteket har gjort litteraturlistan till broschyren och bibliotekschefen har suttit med i arbetsgruppen som utformade den. Biblioteket har också gett förslag till babyboken (Barnens första bok resp. Ai ai veitikkaa, tidigare Meidän kuopus) samt skött om inköpen. Biblioteket samlade också tillsammans med skolan aktivt in lokala ramsor, som daghemsbarnen läste in på kassett. Kassetten har sålts via biblioteket. Uppföljaren på cd har också utdelats på biblioteket. "Läsfrämjare" på olika nivåer (dagklubbar, daghem, förskolor och skolor samt den lokala bokhandeln) samlas till en bokträff i biblioteket under hösten.

Biblioteket har också gjort en egen barnsida för Internet med bl.a. ett biblioteksspel där boklarven Mille lär sig hitta i biblioteket. Spelet "Milles äventyr i biblioteket" har översatts och bearbetats från Lapin maakuntakirjastos spel "Olle Pompelin päivä kirjastossa". (Biblioteket har fått tillstånd att översätta och bearbeta spelet). Bibliotekets finska användare länkas till detta spel.

Glädjande nog har också många grundskolor startat egna läsfrämjande projekt och förhoppningen är att alla skolor skall komma med i arbetet. Biblioteket stöder alla dessa läsprojekt med boklistor och boklådor och bereder också skolorna tillfälle att presentera sina projekt för en större publik i bibliotekets utrymmen. Samtidigt kan också biblioteket presentera sig och nyutkomna böcker.

Läsinlärning och litteraturkännedom

Under åren 2001 och 2002 erhöll biblioteket projektmedel från Undervisningsministeriet för läsinlärning och litteraturkännedom. År 2001 kunde biblioteket därför satsa på klassuppsättningar av sex böcker till skolan och förskolan. Biblioteket kunde under såväl 2001 som 2002 bjuda skolan på författarbesök för att ytterligare stimulera läsintresset. Också Nykarlebys egna författare har med projektmedel lyfts fram på en egen hemsida.

Ett spel om böcker och författare, "Boktårtan", behandlar bland annat de författare som valts för klassuppsättningarna. På så vis kan klasserna arbeta med författarna också via bibliotekets hemsida.
I samband med projektet "Bokvågen" 2003-2004 har bibliotekspersonalen bokpratat för barn i daghem, förskolor och skolor i hela Nykarleby. Som en del av projektet Dialogen deltog Nykarleby-barnen i tävlingen "Boknöten", som riktar sig till elever i årskurs 1-6. Tävlingen "Boknöten" har startat på nytt våren 2010.
För de barn som har någon form av funktionshinder har biblioteket efter modell från Sverige grundat en s.k. "Äppelhylla" med lättlästa böcker, talböcker, pedagogiska och habiliterande dataprogram, böcker med Bliss och stödtecken m.m.

Målet är att alla barn i kommunen skall få en likvärdig tillgång till böcker och positiva läsupplevelser samt att de skall stå bättre rustade att möta ett alltmer kunskapskrävande samhälle. Vårt mål är också att barnen skall uppfatta biblioteken både som en viktig informationskälla och en positiv mötesplats.