Förskola

Språkstimulans i förskolan

Språket växer inifrån ur den egna upplevelsen och erfarenheten.

• Barn lär sig lyssna, genom att vuxna lyssnar
• Barn lär sig förklara, när vuxna förklarar
• Barn lär sig fråga, när vuxna frågar

Vi gör språket synligt i våra utrymmen med ord, texter, böcker, spel och bokstäver. Genom lek stimuleras språket.

I förskolan gör vi följande för att stimulera och stärka barnets språkliga medvetenhet:

• läser ramsor varje dag, ofta förstärkt med små rörelser
• sjunger, spelar och klappar rytmer
• använder handdockor
• synliggör det talade språket genom att skriva ner det som barnet berättar
• sagoterar med det enskilda barnet eller i grupp
• skriver egna dikter, sånger och ramsor
• har dramalekar för att lära oss att uttrycka oss med kroppen
• har "bokstavsjumppa" till musik

Sagoläsning finns på schemat varje dag.
Mungymnastik hjälper barn med talsvårigheter.
Alla barn skall ges tillfälle att uttrycka sig muntligt medan de andra lyssnar.
Vi försöker i alla sammanhang stimulera barnen till ett rikt språk, genom att använda högsvenska i undervisningen, dialekt i andra sammanhang.
Vi uppmuntrar också föräldrarna att prata, lyssna och läsa för sina barn.
Vi har även prövat på lässtimulansprojektet "en kvart om dagen" i några förskolegrupper.